别人家的孩子代表
这两人代表的是中国00后优秀运动员的风采。而且这两人身上体现出来的气质，还有成长的背景已经超出了我们传统意义上运动员的成长背景和履历。典型的运动员励志典范是范可欣、全红婵！包括很多成长于运动队，长期集训的运动员，成绩非常优异，但是未来的发展却不一定会很好。 最近刷圈的一篇关于俄罗斯花样滑冰队的报道，《俄罗斯花滑：美少女焚炉》。里边系统讲授了俄罗斯花样滑冰队的选材、训练和成绩，以及部分运动员一旦过了年龄之后将被抛弃的整个链条。这反应了竞技体育的残酷性，为了打造梦之队，可能不得已的办法，必须要说的是，我也是俄罗斯花滑队的粉丝，不但人长得美，而且技术精湛，身体都极致柔软，集艺术和竞技于一身，一个个都是冰上精灵，尤其是莎娃的螃蟹步让我痴迷！
俄罗斯花滑三娃
拿本届冬奥会的运动员的例子来讲如何教育和引导孩子。关联度在哪里？如果作为父母，更愿意自己的孩子是谷爱凌、苏翊鸣还是俄罗斯花滑三娃。我想这几个人在体育方面的成就都是全球顶尖级，但是若要选择自己的孩子是他们中的谁，大概率会选择谷爱凌和苏翊鸣。因为这两个人除了成绩出色之外，他们的情商，还有他们自身的阳光说明他们的成长一直是在阳光快乐的环境下长大。谷爱凌和苏翊鸣表现出来的是对比赛的享受，而三娃甚至很多运动员他们本次比赛的排名可能决定了他们一辈子的生活。
那么作为父母我们应该教育孩子呢？最近看到的这篇文章啊结合近期的冬奥会，给出了很好的答案《童年的首要任务是给孩子高级的积极体验》。很简单的一张图，可能因为孩子的成长所接受的和被教育的环境，导致完全不同的人生。用原话是：“你希望你家孩子是“心有猛虎”，还是“举目皆diao”？”
这个字相信很多人会读错，其实是个“虎”字
一个重要的理论是，需要在童年时输入更多积极和温暖的因素，在童年时期给输入足够的信息。因为成年人的信念和背景知识来源于儿童期和青春期。
运用上面的这个理论，去推导到下面的结论和逻辑。那么作为家长的我们应该知道该如何去做了。
图片来源于《童年的首要任务是给孩子高级的积极体验》
首先，最需要给孩子的，也就是自主、自信、爱这三种积极体验。与积极体验相对应的是，消极体验，包括以下这些内容：替孩子做主、不让孩子自己做决定、把她的日程安排得满满的、不服从就惩罚；对孩子提出过高的要求、赶鸭子上架、达不到要求就冷嘲热讽甚至惩罚、取得成绩却很少表扬；不关注孩子的内心需求、不满足她的依恋需求、不给她温暖的回应。大家其实可以对应一下，日常对孩子是不是有以上消极的处理方式。所以，我们在教育孩子的时候，要尽量尊重孩子的自主决定，要对孩子多加赞美，同时也要给予孩子足够的爱。
其次，积极体验分为低级和高级。高级的积极体验还提供了让你去追求更多积极体验的动力。这一点是要针对老人带孩子或者过度溺爱孩子的父母需要特别指出的。过度溺爱孩子、过度任其自作主张和毫无标准的夸赞可能给的是低级的积极体验，而且可能会导致早期积累的都是不好的背景，遗患无穷。这一点从之前某知名歌星的儿子以及云南知名的张小果的例子可以看出来。
再次，如何给孩子高级的积极体验和引导呢？从自信、自主和爱三个维度去给孩子创造更高级的体验。
真正的能力感，来自于你克服困难的过程，而不是轻易获得的成就！适度给孩子一些难题和挑战，让他们去完成，并且给予鼓励和表扬，形成正反馈。高级的自主体验，不仅仅是让孩子做主，而且还能让她学会如何做主，让孩子体验到内在动机，即从价值观、意义、激情出发来做决定。引导孩子去做正确有价值的事情，而不仅仅是去做自己喜欢的事情。在爱孩子的同时，要让孩子去爱别人，感受被爱，同时给予别人于爱和包容，融入集体！
孩子终将要走向社会，需要培养孩子的规则意识，做正确的事，同时要能够接受挫败感，在输掉比赛或者走错事情之后，要能够接受失败的结果或者被惩罚的结果，然后调整心态，积极面对。
