胆汁质还是多血质？我分不清孩子的性格

第一种气质类型是胆汁质，这种气质类型我们通常称之为不可遏止型，即高级神经活动过程体现出强又不平衡。对于这一气质类型的人来说，直率热情、精力旺盛是最大的特点，但同时又体现出来脾气急、好冲动、易怒的特点。刚才说到了胆汁质的人直率冲动，因此，像张飞、鲁智深、李逵都是其中的代表，除此之外，白求恩、巴甫洛夫也属于胆汁质，用的东北话描述胆汁质的人就是一个字“虎”。对于这一气质类型的学生，作为教师，一定要注意培养他们自我控制的能力。

第二种气质类型是多血质，这种气质类型通常称之为活泼型。在高级神经活动过程中，多血质的人既有兴奋与抑制的能力，同时两种能力的相对强弱较均衡，同时转换速度快，因此体现出强、平衡、灵活的特点。这种气质类型的人，通常表现为热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。比如，贾宝玉、王熙凤、郭沫若就是其中的代表人物，用东北话形容多血质的人就是“灵”。对以这一气质类型大的学生，应适当给予较多的工作和任务，培养他们专一、踏实、克服困难的精神。

第三种气质类型是粘液质，这种气质类型的人安静稳重，因此又叫做安静型。强、平衡、不灵活是粘液质的高级神经活动过程。与多血质完全不同，这类人表现出的气质特点是稳重踏实、反应性低、话少、自制力强，所以他们适合从事于细心、程序化的工作，大多是科学家和发明家。因此，爱迪生、陈景润、爱因斯坦、牛顿、达尔文、林冲是其代表，用东北话描述这类型的人就是“艮”。对与粘液质的学生，教师应注意教育时要多些耐心，不要催促，容许他们有充足的时间去考虑和作出反应。

第四种气质类型是抑郁质，又称之为抑郁型，高级神经活动过程整体表现出弱的状态。这类人行为孤僻、不善交往、善于察言观色、心思细腻、思维深刻、多愁善感，其中多愁善感是考试中常见到的形容词。黛玉葬花是我们熟知的故事，因此林黛玉作为抑郁质的典型代表人物也是在考试中频频出现。对以这类学生，教师切忌不要当众指责，应多多关心、鼓励和体贴抑郁质的学生。