人一生中，必须拥有一样，不以此谋生的兴趣爱好！

当今，拥有一项兴趣爱好或才艺特长，已经成了孩子综合素养的标配，受到越来越多家长的重视。但俗话说：“萝卜白菜，各有所爱。”兴趣爱好也好，才艺特长也罢，学与不学，学什么，家长不要想当然地决定，应当根据孩子的需求来选择。

1.首先要明白什么是兴趣

兴趣以需要为基础，是对某件事物或某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。如果一个人对某件事物或某项活动产生情感的需要，就会发挥自己的主观能动性，主动、认真地去接触、观察、探索其中的奥妙，并最终将其发展为自己的才艺特长。一般来讲，兴趣一旦形成，就会陪伴自己一生，并在学习、生活、工作中发挥其积极的作用，为丰富的人生增色添彩。

从某种意义上讲，兴趣爱好转变为才艺特长，是需要一定天赋的，不是家长希望孩子达到就一定能达到的。因此，家长不能把自己的理想强加在孩子身上，否则孩子不仅学不好，还可能扼杀他真正的爱好。

2.培养兴趣爱好的最佳时间

兴趣爱好的培养越早越好，一般在2——10岁为宜，但也要根据孩子的身心发育情况和兴趣项目的具体要求而定。比如：绘画，从孩子一出生，他就开始认识世界，大概1岁就能"执笔"涂鸦，因此培养绘画兴趣可1——2岁开始；小提琴，因对孩子的手及指头、力量均有一定要求，可在5——6岁左右学习；珠心算，在孩子掌握了加、减、乘、除的概念后学习效果更好，因此可在9——10岁学习。

什么时候是最佳时间，没有固定的年龄阶段，主要视孩子具体情况而定。当然，有的孩子在小的时候没有培养兴趣爱好，等到10岁过后是不是就晚了呢？培养兴趣爱好，没有太晚一说，只要孩子喜爱，任何时候都是培养的良好时机。

3.怎样为孩子选择兴趣班

适合的才是最好的！有的家长恨不得孩子精通十八般武艺，把所有的兴趣爱好都学会。理想很丰满，奈何现实很骨感，除非你的孩子是神一般的人。从人的发展需求来看，能培养孩子1——2项能陪伴其一生的兴趣爱好，足矣！

那么，怎样选择适合孩子的兴趣爱好呢？

1）了解孩子喜欢什么

兴趣才是最好的老师，只有喜欢，孩子才会去学，也才能学会、学精。在生活中，家长要注意观察孩子对什么事物或活动感兴趣。比如：当走在大街上，他听到一首音乐或歌曲，不自觉地就停下脚步，并表现出非常专注的神情，说明他对音乐感兴趣；当看到电视里的人在弹奏某种乐器，就目不转睛、聚精会神地观看，说明他对这种乐器感兴趣；他听到一首比较有节奏的曲子时，就情不自禁地扭起来，毫不在意旁人的目光，说明他对舞蹈、韵律情有独钟……

了解孩子喜欢什么，除了听他说以外，最重要的就是观察。因为他最原始、最本真、最纯粹的天赋和兴趣，总会在不经意间表露出来，而这些都会成为家长培养孩子兴趣爱好的原始依据。

2）做好"启蒙"工作

根据对孩子的观察，初步了解了他的某一种或几种兴趣爱好后，就可以进行启蒙了。所谓启蒙，就是让孩子得到基本的、入门的知识。孩子不一定遗传家长的兴趣爱好，而家长也不是万能的，因此，家长就会面临无法对孩子的每一个兴趣爱好进行启蒙的困局。

如何启蒙？有两种途径。一是有条件的家庭，由家长带着孩子去接触其感兴趣的领域，教授基本的知识、动作、技能。这种途径对家庭和家长的要求都比较高，一般家庭难以完成。第二种途径简单、方便、有效：现在的培训机构都有试看、试听、试练的试学时间，家长可以带着孩子去试学一段时间。在环境氛围的影响下，孩子如果对某项领域感兴趣，会很快地融入进去，甚至乐此不彼、流连忘返。

通过启蒙，在进一步甄别孩子的兴趣爱好后，就基本可以知道该为孩子选择什么项目了。