做梦人背景：
W女士，经常为孩子的学习感到焦虑，在放手和监管当中纠结徘徊。
做梦人自述：
我梦到下午送孩子上学，第一节是体育课，我应该送他去学校，但是孩子说今天体育课不是在学校上，是在学校对面的大楼里，我反复跟他确认，因为我总觉得不太可能，学校对面的大楼没有什么能上体育课的地方，但他非常肯定，所以我还是送他去了。
我骑自行车送他到大楼门口，要锁车时发现钥匙和手机都找不到了，在我翻找的时候，他已经一个人进去大楼了。我顾不上再找，赶紧跟他进去，却看不到他往哪走，这时候我已经开始着急了，我拼命的大声喊他，一边喊一边往下走。我不知道为什么是往下的，我们是在一楼进的门，但我就是感觉他在往地下走。我就这么喊了好几声之后，终于听到他说他在电梯口，于是我狂奔追上他，然后我们坐上电梯继续往下走。我们往下走了好久好久，怎么也到不了底的感觉。
最后不知道过了多长时间，终于停下来，像是落在了游乐场的海洋球上。电梯打开的时候，果然看到是一个儿童室内游乐场。我赶紧问里面的工作人员，这里是不是上体育课的，工作人员说不是，这就是儿童乐园。孩子这时已经跑进去玩了，我又赶紧把他拽出来，又坐电梯往上走，这时也顾不上教训他，就想赶紧回去，送他去学校。
我们坐电梯后，电梯又不知道出了什么故障，走着走着就自己停了，也不知道停在了哪一层。我只能抱起孩子跑下电梯，看见个门就往外跑，出去之后发现离我停车的地方还很远，而且本来艳阳高照的天也变成了狂风暴雨，我有一瞬间心灰意冷，但又不得不赶紧找车送他去学校。就在我焦急的找车的时候，闹钟把我叫醒了。
梦的解析：
W女士学过一些心理学知识，她非常赞同孩子应该自由长大，应该为自己的事情负责，所以她一直希望自己是一个能给孩子自由、对孩子的人生放手的妈妈。但由于W女士自己的成长经历中充满了其母亲的侵蚀，所以在对孩子的事情上，她又总是惯性的要全面监管。这个梦反映的正是W女士这样矛盾的心理状态。
梦的开篇送孩子上学的路上，矛盾就出现了：W女士觉得应该去学校，孩子却说是去学校对面的大楼。W女士反复与孩子确认，说明她并不能完全相信孩子，但最后还是按孩子说的走了，说明这时她还愿意放手试试看。
但刚放手就给W女士带来了强烈的不适感，所以梦里停下车她就发现钥匙和手机找不到了。这两样是生活中多么关键的必需品啊，失去这两样，表明W女士产生了强烈的失控感。后面梦中开始不断出现“往下”，先是跑着往下，后又坐电梯往下，“往下走了好久好久”，这都是伴随着W女士的失控感而来的强烈的下坠感。这表明了不管W女士意识上多么赞同对孩子应该“放手”，潜意识里都仍旧认为放手后，孩子会失控，会下坠，自己也会跟着失控，跟着下坠。
最终电梯停在了游乐场，这是孩子的乐园，却成了W女士的地狱，因为它看着就不像上课的地方。所以W女士去寻找证据，她问了工作人员，得到了证实，以此来证明“你看吧，我放手以后，孩子就是不行，光知道玩，不学习啦”！
所以在这次短暂的“放手”之后，又开始了W女士带着孩子的“往上”之路，先是坐电梯往上，这还不够，所以电梯坏了，W女士直接抱起孩子往上跑。如果说坐电梯W女士只出50%的力气，那么抱着跑就是100%的力气，这表明W女士认为只有自己奋力托举，孩子才能积极向上，只是自己全面监管，孩子才能不偏离跑道。
然而事实真的如此吗？梦里没有直接给出答案，但却从另一个角度展现了一个感觉——艳阳高照变成了狂风暴雨。这是W女士奋力托举时内心的狂躁，也是孩子被裹挟时内心的暴动。“抱着跑”在这里多么矛盾啊，在母亲看来这是我倾尽了全力在为你，而在孩子看来却如同被绑架一样。
